Satz und Gegensatz

Nun, seit dem letzten Blogbeitrag sind ein paar Tage vergangen, die Zahlen der gemeldeten Corona-Infektionen schießen durch die Decke und es geht längst nicht mehr ums Urlaub machen im schönen Deutschland.

Soll man nun die Schulen schließen? Die Einen fordern es, die Anderen das genaue Gegenteil – und wie meistens im Leben: So einfach ist es eben nicht. Bedauerlicherweise ist nach wie vor viel zu wenig gekannt, in welchen Situationen, in welchen Konstellationen, an welchen Orten besonders häufig das Virus übertragen wird. Stecken sich Schüler_innen in der Schule an oder bringen sie das Virus eher von zu Hause mit? Ist die Gefährung eher in der Schule oder eher außerhalb? Welches Hygienekonzept erweist sich tatsächlich als wirksam, welches ist eher Makulatur? Natürlich, ständig wird auf die Abstand-Hygiene-Maske-Lüften Regel hingewiesen. (LüftenAbstandMaskeAchtsamkeit wäre auch schön, ein spuckendes Lama als Strafsymbol für renitente Ignorant_innen gefiele mir ausgesprochen gut). Ein volles Klassenzimmer und Gedränge auf den Fluren ist da eher ein Horrorszenario, zumindest für die Menschen, die es interessiert. Also Schulen schließen weil Ansteckungsrisiko. Geschlossene Schulen haben aber auch Folgen und zwar erhebliche. Unser Bildungssystem ist au Präsenz ausgelegt. Längst nicht alle Schulen sind hinreichend digital ausgestattet und abgesehen von der technischen Infrastruktur, viel wichtiger sind die medien- und distanzdidaktischen Kompetenzen und Konzepte die notwendig sind, um längerfristig Lernen auf Distanz zu ermöglichen und zwar chancengerecht. Nur ein Beispiel: Beim Thema Homeoffice ist es oft genug durchgehechelt wurden, wie stressig es ist mit Hausarbeit, aufmerksamkeitsbedürftigen Kindern und einen nicht ganz passenden Umfeld den Job auf die Reihe zu kriegen. Das ist bei Schüler_innen nicht anders. Bei weitem nicht alle Kinder haben ein eigenes Zimmer, einen eigenen Schreibtisch und ein entsprechend motivierendes häusliches Umfeld, was als Lehr-Lernumgebung dienen kann. Da sind unter Umständen viel mehr Störfaktoren vorhanden, die es zu kompensieren gilt. Das digitale Endgerät ist da nur ein Problem von vielen. Digital gestütztes Lehren und Lernen wie auch asynchrone LehrLernsituationen erfordern eine entsprechende Didaktik, wenn sie nicht nur Präsenzunterricht ersetzen, sondern einen Mehrwert darstellen sollen. Wohl denen, deren Eltern die Möglichkeit haben, zu unterstützen. Eine ganze Reihe von Berufsgruppen hat diese Möglichkeit nicht.

Nächster Punkt: Was ist mit den Kindertageseinrichtungen? Schulen zu, Kitas offen lassen? Gut, wir haben in meiner Heimatstadt so ganz grob über den Daumen etwa 50.000 Schüler_innen und in etwa ebensoviel Kinder in den Kitas. Wir würden die Häufigkeiten der Sozialkontakte deutlich reduzieren, wenn eine Einrichtungsart geschlossen würde für eine gewisse Zeit. Aber warum die eine und nicht die andere? Ist dann die Abwägung wieder bei der Ermöglichung von Kinderbetreuung, damit die Eltern arbeiten gehen können? Dann sollten die Grundschulen offen bleiben. Auch dann wäre eine statistische Verringerung der Sozialkontakte zu verzeichnen. Aber sind es genau die übertragungswirksamen Sozialkontakte?Schulschließungen sind „teuer“ in Bezug auf ihre Folgewirkungen.

Kommen wir zurück zum LAMA. Es müsste, betrachtet man sich die Einhaltung der derzeit immer wieder angemahnten Regeln, ständig um sich spuckend durch die Gegend laufen. Sind doch ein großer Teil der „Erwachsenen“ permanent dabei, sich Schlupflöcher zu suchen, wie Allgemeinverfügungen umgangen werden können, Rechtfertigungen und Wege zu finden, Regeln nicht einzuhalten. Hierin dürften die Ursachen für die steigenden Infektionszahlen liegen. Nicht im Schulbesuch. Darin und dass es eben an der notwendigen Achtsamkeit fehlt und – dass diese auch aus falsch verstandener Rücksichtnahme nicht eingefordert wird.

Es besteht ein gewisses Risiko, dass, angesichts dieser grassierenden Unachtsamkeit und fehlendem Bewusstsein für Eigenverantwortung (abgesehen von den Aluhutschwurblern) die Schulschließungen als Vorwand dienen, weiter unachtsam zu bleiben was letztlich bedeutete: die erhoffte Wirkung bleibt aus oder tritt nicht im erhofften Maße ein. Natürlich, der wirtschaftliche Schaden wird bei einem neuen Shutdown immens sein. Viele wirtschaftliche Bereiche haben das, was derzeit „ungesund“ ist und krank macht, als Grundlage. Sie leben von sozialen Kontakten. Um die Drehzahl der Übertragung kontrollieren zu können, könnte man argumentieren, man versucht „gegenzurechnen“ das heißt: rechnerisch Sozialkontakte in manchen Bereichen versuchen zu minimieren, damit es in anderen Bereichen weiter floriert. Ob das aber hilft, wage ich zu bezweifeln.

Ministerpräsidentenkonferenz. Bayerns MP und Möchtegernkanzler appeliert: Fahren Sie nicht in Risikogebiete. Machen Sie Urlaub im schönen Deutschland. Als Ossi frag ich mich, wohin? Ostsee waren dieses Jahr schon 5 Tage, kurzfristig ein bezahlbares Quartier ist nicht zu bekommen. Elbsandsteingebirge, immer wieder schön, ich kenne es aber auswendig und muss dringend mal ein ganzes Stück weiter weg. Während Söder also für den Urlaub in Deutschland – vermutlich meint er Bayern – wirbt, lässt der kleine Bruder, der MP von Sachsen, auf Twitter stolz-trotzig verkünden: es gäbe keine neuen Einschränkungen. Im Gegenteil. Pfeifen wir auf den bevorstehenden infektionsgeschehensbedingten Notstand beim Nachbarn, 48 Stunden Zeit zum Shoppen ohne Quarantäne. Der tschechische Nachbar wohlgemerkt. Mit Österreich spielen wir Risikogebietspuzzle. Tirol ist Risikogebiet, egal ob Innsbruck oder Landeck mit deutlich steigenden Zahlen oder eben Reutte mit verschwindend geringen Zahlen, nahezu sächsischen Verhältnissen genaugenommen. Quarantäne oder Test bei Heimkehr. Übernachten in Pfronten oder Füssen und Wandern jenseits der Grenze ist wieder quarantänekonsequenzfrei. Zu wenige handeln eigenverantwortlich, das zeigt der Alltag. Verantwortungsvolles Handeln setzt aber (kleiner Tipp: Kohlberg und Moral) Verstehen voraus. Die fehlende Logik der Coronapolitik macht es schwer.

Wie spannend. Mehrere Artikel in der Tagespresse haben etwas zum Inhalt, was für die derzeitige Situation in irgend einer Weise symptomatisch ist. Aufregung. Aufregung um: ein Wahlergebnis. Eine Fraktion bezichtigt andere Fraktionen des Wortbruchs. Nämliches Wahlergebnis war eben nicht eindeutig und zwar nur (!) in der Weise, dass offenbar nicht alle Mitglieder der Fraktionen, die etwas miteinander vereinbart haben, gleich abstimmten. Das Ergebnis aber ist dasselbe, ob man nun mit einer Stimme Mehrheit oder zehn Stimmen – es ist so egal. Wenn man in der Lage ist, souverän damit umzugehen. Das aber ist die sich aufregende Fraktion wohl nicht. Am meisten schadet sie sich selbst. Nicht denen, die sie kritisiert. Wie macht man sich am besten lächerlich und gibt – mit Verlaub – ein hochgradig bescheidenes Vorbild ab.

Schlimmer scheint mir jedoch: Das Amt, um das es geht, das konkrete und das Amt als Kategorie, wird so in seiner Rolle und Bedeutung beschädigt. Die amtsinhabende Person soll einen Geschäftsbereich einer Stadtverwaltung in Vertretung die jeweilige das Oberbürgermeister*innenamt inhabende Person leiten. Führungspersönlichkeiten sollen es sein, von denen die zu leitende Verwaltung nicht sagt „is eh wurscht, wer da sitzt. Die haben sowieso keine Ahnung, nur das richtige Parteibuch.“

Das Netzwerk mit dem blauen f, auch Rentnertreff genannt, die jüngere Generation gibt sich damit nicht mehr ab, um so erstaunlicher, mit welcher Akribie an den Facebookauftritten – diese Wortschöpfung ist in sich schon absurd – politischer Parteien und zum Beispiel auch Fraktionen gefeilt wird. Jeder Post mit einem Beitragsbild versehen, der irgendwie schon vermittelt, die Followerschaft ist mindestens reif für die Geriatrie, wenigstens jedoch maximal begriffsstutzig. Immer wichtig: Wer meint, was zu sagen zu haben, das muss natürlich vermittelt werden – mittels eines Porträts im Beitragsbild. Das Betrachten des Porträts bereitet Nackenschmerzen, ich kann auch Menschen mit Stimmbeschweren nur schwer zuhören, ohne selbst ein Missempfinden in der Kehlkopfgegend zu verspüren.

Beim Durchscrollen meiner …Dings (heißt das noch Timeline?) musste ich angesichts eines neuerlichen Beitrags- Thema wieder irgendwas mit Chaos, musste ich lachen. Nun, aus der Sicht eines jungend Menschen gehe ich schnurstracks auf die Rente zu, da ist ein unkoordiniertes Loslachen möglicherweise entschuldbar, der Verfall schreitet halt hinfort. Vor einiger Zeit habe ich mich tatsächlich noch geärgert beim Lesen dieser Beiträge, die sich alle so erschreckend ähneln und so furchtbar unoriginell sind. Stadtrat stellt irgendeinen Missstand fest, Stadträte stellen IMMER Missstände fest, mindestens hat irgendwer Chaos verursacht, in welches der Stadtrat Ordnung hineinfordert. Nicht bringt natürlich. Es ist immer wieder dasselbe Schema und mich wundert, dass es noch niemandem aufgefallen ist. Was möglicherweise daran liegt, dass es da draußen, in der echten Welt, in beispielsweise die beklatschten Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter eines stätischen Gemischtwarenladens sich zwar vom Klatschen nichts kaufen können, aber das zweifelhafte Privileg genießen, an einem Arbeitstag zwischen Neu- und Friedrichstadt hin- und herzupendeln, niemanden solche Facebook-Posts interessieren.

Nun. In ebendiesem Gemischtwarenladen (kurioserweise erlaubt sich diese Bezeichnung bei der Universitätsklinik niemand) hatte ich kürzlich Anlass und Gelegenheit, zu lesen und meine Wahl fiel auf „Arbeit und Struktur“. Vielleicht nicht die geeignetste Lektüre für einen Krankheitsaufenthalt, aber sie hat offenbar gewirkt. ich musste über den Facebook-Post lachen.

Die Bundesregierung hat das „größte Hilfspaket in der Geschichte der Bundesrepublik“ beschlossen, mit dem die Auswirkungen der Corona-Pandemie bewältigt werden sollen. Verdienstausfälle, die sich aus dem Schul-und Kitaschließungen ergeben, sollen aufgefangen werden, der Zugang zum Kinderzuschlag erleichtert, ebenso für soziale Leistungen. Kleine Unternehmen, Selbständige, Freiberufler erhalten Unterstützung. Das gilt auch für die Kultur und Kreative https://www.bundesregierung.de/breg-de/themen/coronavirus/hilfen-fuer-kuenstler-und-kreative-1732438. Für soziale Dienstleister gilt der Sicherstellungsauftrag der öffentlichen Hand https://www.bmas.de/DE/Schwerpunkte/Informationen-Corona/sozialschutz-paket.html .

Wer aber in all den Hilfspaketen vergessen wurde, sind die Studierenden. Nicht alle Studierenden beziehen BAföG, wofür die Fortzahlung zugesichert werden soll. Viele, sehr viele Studierende sind darauf angewiesen, ihren Lebensunterhalt zu bestreiten, in dem sie neben den Studium arbeiten – und sie sind günstige Arbeitskräfte. Sie haben keinen Anspruch auf Kurzarbeitergeld, meist keinen Anspruch auf Lohnfortzahlung im Krankheitsfall. Und sie haben keinen Anspruch auf Sozialleistungen, wenn der Job weg ist. So manches Unternehmen ob nun in der Gastronomie, im Einzelhandel, in der IT-Branche, die Liste ließe sich noch weiter fortsetzen. Viele dieser Jobs können aufgrund der Umsetzung des Infektionsschutzgesetzes nicht mehr ausgeübt werden. Das heißt, Studierende stehen – genauso wie viele andere auch, vor der Frage wie sie ihren Lebensunterhalt bestreiten sollen. Ohne Anspruch auf Kurzarbeitergeld, ohne Anspruch auf Sozialleistungen.

Deutschland hat eine ganze Menge Kraft hineingesteckt, den Anteil der Studierenden, die aus weniger einkommensstarken Haushalten kommen, zu erhöhen. Das hat funktioniert. Dass die BAföG-Regelungen verbesserungswürdig ist hinlänglich bekannt. Das betrifft Einkommensgrenzen, das betrifft BAföG-Sätze. Universitätsstädte sind auch meist wirtschaftlich attraktiv, die Lebenshaltungskosten entsprechend. Die Argumentation, die Eltern sollten doch hier einspringen, ist etwas zu kurz gedacht. Die meisten werden das ohnehin schon tun, aber Corona macht auch vor den Auswirkungen von Eltern von Studierenden nicht halt.

Nun. Es ist nicht Ziel der Übung, Existenzfragen gegeneinander aufzuwiegen. Aber: Es wurde einfach mal eine sicherlich nicht kleine Gruppe an Betroffenen vergessen. Sollen sie doch in die Ernte, sollen sie sich einen anderen Job suchen, man hört die verschiedensten Gegenargumente und teilweise schon irrige Vorstellungen. Also: die primäre Aufgabe der Studierenden ist es: das Studium zu absolvieren und zwar zügig und möglichst ohne Verzögerungen. Ein Job ist keine Ausrede, ein Vollzeitstudium heißt nicht aus Spaß Vollzeit-Studium.

Eine Woche im Homeoffice. Dienstlich notwendig die Befassung mit Coronavirus, Covid-19, SARS-CoV-2, meine Filterblase in den sozialen Netzwerken hat verständlicherweise auch kein anderes Thema. Homeoffice ist nicht nur schön, noch lange nicht ist es wirklich etabliert und akzeptiert, oft gilts noch als eine Art Urlaub in Schreibtischnähe. Oder so. Mitnichten ist das so, das Abschalten funktioniert überhaupt nicht und das Hirn scheint sich mit all seiner Autonomie dagegen zu wehren und man ist dann doch irgendwie mit dem Hirn und sich alleine.

Es hätten andere Themen die Tagesordnung bestimmen sollen. Bildungsungleichheit zum Beispiel und auf einmal waren die Schulen zu. Systemrelevanz oder betriebsnotwendig – sind Bildungswissenschaftler systemrelevant oder betriebsnotwendig? Hat das eigentlich irgend einen Sinn, was man tut? Die Frage tut sich auf angesichts derer, die im Gesundheitswesen gegen Mangel und um die Gesundheit von Patienten kämpfen, diejenigen, die sich von unausgelasteten Riesenhamstern im Wettlauf um die letzte Palette Nudeln und Klopapier oder die größte Kettensäge umrennen lassen müssen. Und und und. Systemrelevant. Berechtigt zur Notbetreuung der Kinder. Aber nur, wenn beide Elternteile systemrelevante Berufe haben. So schrieb es zumindest die Allgemeinverfügung im Freistaate Sachsen vor. Völlig unvorhersehbar musste man aber feststellen – systemrelevant für die Gesellschaft ist nicht unbedingt betriebsnotwendig für die Familie. Familien entschieden sich, der Hauptverdiener geht arbeiten. Welch Überraschung. Da hatte man wohl einige Faktoren nicht mit bedacht. Nicht mitbedacht wird wohl auch, ist zumindest zu befürchten beim Homeschoolinghype, dass da nicht nur Linus, Laura und Malte mit den Eltern gemeinsam am Rechner auf der Dachterrasse fröhlich lernend beieinander sitzen, sondern dass es auch Familien gibt, Kinder gibt, deren Umfeld so gar nicht in das Idealbild unserer schönen neuen digitalen Welt passen. Und vermutlich werden, wenn irgendwann einmal wieder sowas wie Normalität eingekehrt sein wird, die Bildungsungleichheiten noch ein bisschen größer sein und wahrscheinlich nicht mehr so ganz viel Aufmerksamkeit bekommen, weil vielleicht andere Probleme größer sind. Vielleicht müssen sich dann auch die Unternehmen nicht mehr kritisch fragen lassen, warum sie Hauptschüler trotz fehlenden Nachwuchses nicht so gern einstellen, vielleicht spielt der Anteil der Schüler*innen ohne Abschluss dann nicht mehr so eine große Rolle weil wieder mehr humane Ressourcen freigesetzt wurden. Vielleicht gibt es dann auch wieder genug Sozialpädagogen auf dem Arbeitsmarkt. weil die öffentlichen Haushalte in Schieflage geraten sind. Früher mal vor langer Zeit hatte ich mal was mit kommunalen Finanzen zu tun, dank Fernstudium gerade wieder und meine Skepsis ob der vielen Versprechen, wer alles mit viel Geld gerettet werden soll, wächst zusehends. Meine Filterblase ist zuweilen verstörend weit weg von den Welten, in denen Menschen Angst vor Kurzarbeit haben, die Existenzängste haben, die von heute auf morgen nicht mehr wissen wo das Einkommen herkommen soll. Es gibt gute Argumente für alle diese Maßnahmen, aber für die Tatsache, dass es ein Szenario, wie wir es heute erleben, seit sieben Jahren gibt, wirken sie seltsam unvorbereitet und unabgestimmt. Und dank zweier Expertinnen in Sachen Statistik sensibilisiert, ärgere ich mich über die Art, wie wir momentan mit Zahlen umgehen. Eine statistische Zahl ohne eine Bezugsgrößen sagt im Grunde nichts weiter aus, als dass es sie gibt. Und das ist nun wiederum fatal.

der. Die Erfindung einer Grundschule in Bayern, in einer Kleinstadt in der Nähe von Ulm. Jedes Kind, das seinen Schulweg aus eigener Kraft bewältigt, also nicht von den Eltern chauffiert wird, sondern läuft oder radelt, darf am betreffenden Tag ein paar Füße ausmalen. Gewonnen hat das Kind mit den meisten Füßen. Berichtete die Schwägerin zu Weihnachten. Die Neffen machen mit. Ich wollte schon diesen Vorschlag unserer Umweltbürgermeisterin machen weil ich diesen Wettbewerb für eine charmante und pädagogisch wertvolle Methode halte, die durchaus auch die Elterntaxieltern an ihrer Ehre kratzt und die meisten Eltern so ticken, dass sie gerne ihr Kind als Sieger sehen. Und die, die nicht so ticken, fahren ihr Kind auch eher selten in die Schule, also hätten da auch mal Kinder mit weniger engagierten Eltern eine Chance, gewissermaßen ein ungleichheitssensibler Wettbewerb. Sinnvoller als ein beklopptes Lied. Vielleicht schreibt #Dresden ja mal einen #Füßepreis für Schulen aus.
Neben dem #Füßewettbeweb gibt es auch den Wettbewerb des #Nichtmüllfrühstücks und des #Wenigzuckernaschens. Selbstredend. The Winner is: wer den wenigsten Müll in der Frühstücksdose hat. Nix Milchschnitte, nix abgepackter Biomüsliriegel, nix Süßigkeit. Das ist dann aber schon nicht mehr so ungleichheitssensibel, hier brauchts die Eltern.

P.S. Man könnte sogar ein Lied dazu … Wenn Mutti (wahlweise: Vati, Oma, Opa…) mich zur Schul‘ fahr’n will dann sag ich ganz laut nein. Ich fahre lieber mit dem Rad (wahlweise: ich laufe lieber selber hin), da bleibt die Umwelt rein. Muss man aber nicht.